La Maïeusthésie – Niveau 1

La maïeusthésie est une nouvelle approche thérapeutique et de communication, fondée par Thierry Tournebise. Le mot Maïeusthésie  signifie « sentir, percevoir » : être sensible à la naissance du soi.

Un accompagnement thérapeutique va donc permettre à la personne accompagnée, de faire naître à sa conscience ce qui appelle en elle et qui n’a pas été entendu.

L’une des principales spécificités de la Maïeusthésie est de considérer le symptôme comme étant spécialement présent pour permettre ce chemin en soi.  Suivre le fil de ce symptôme grâce au guidage du thérapeute permet d’arriver à ce qui appelle en soi et qui n’était pas conscient

On ne cherche donc pas à éliminer, nettoyer ou modifier ce qui vit en soi, mais plutôt à rencontrer et prendre la mesure du ressenti qui a été éprouvé

C’est précisément cette façon de faire qui permet un apaisement rapide et durable, avec une très grande délicatesse de cheminement.

Jour 1 : Journée théorique

Différence « relation-communication », validations, structure  de la psyché, pulsions de vie et de survie, les « symptômes spécialement pour » accomplir des réintégrations de soi etc.

Jour 2 : Journée théorique et expérimentations

Outils pédagogiques permettant une approche précise de l’attention, de la qualité de présence, des différentes validations, du guidage non diréctif pour accompagner le sujet vers ses propres fondements cognitifs ou existentiels. Ces outils pédagogiques ne constituent pas des modèles, mais des moyens d’expérimenter les nuances dont on aura besoin dans la troisième phase.

Jours 3 et 4 : Mise en œuvre

Ateliers mettant en œuvre diverses situations. Il peut s’agir de situations déjà rencontrées dans la vie personnelle ou professionnelle et pour lesquelles le participant souhaite acquérir une compétence. Celles-ci sont alors misent en œuvre avec , d’une part, un stagiaire qui « joue » et d’autre part un stagiaire qui fait face avec le plus de tact possible, mettant en œuvre ce qui à été acquis dans la session. Il peut aussi s’agir de situations personnelles actuelles (pour ceux qui le souhaitent)ou le premier stagiaire ne joue pas mais propose sa situation réelle vécue, face à celui qui va l’accompagner. Ces ateliers se déroulent sous la supervision du formateur.

Acquisitions de fin de stage

• Connaissances théoriques concernant la communication et la psychologie.

• Vécu concernant plusieurs points clés.

• Vision différente des interlocuteurs (plus d’acuité) concernant de nombreuses situations, tant professionnelles que personnelles, familiales ou sociales.